Живопис

Абітурієнт представляє себе передусім оригіналами власних робіт та вільною творчістю у засобах живопису.
Кількість авторських робіт – 20-30 Ваших найкращих робіт (будь-який формат і техніка).
Зміст домашнього завдання та цифрового портфоліо не має складатися лише з навчальних малюнків та робіт, створених у рамках завдань загальноосвітніх навчальних закладів мистецького спрямування.
Портфоліо може змістовно містити роботи навчального характеру, особливо, якщо вони поглиблюють інтерес до обраної галузі навчання.
Тези мають відображати інтерес абітурієнта до програми навчання живопису.
Можливе перетинання з іншими засобами масової інформації, якщо вони доповнюють художнє мислення абітурієнта.

Спеціальне завдання:

Тема: «Навіщо сьогодні малювати?» - Ваш роздум
1. Перелічіть живописні роботи, які Вас найбільше зацікавили та обґрунтуйте свій вибір.
2. Детально опишіть художню виставку, яка Вас найбільше вразила.

Рекомендація щодо розробки теми: завдання можна пов’язувати між собою.
Спробуйте обійтися без спрощеної оцінки «подобається - не подобається».
Обсяг і форма тексту необмежені.

Форма подання робіт:
Цифрова версія домашнього завдання – портфоліо та спецзавдання мають бути в одному спільному файлі – PDF
Обсягом - 50-80 слайдів
Максимальний розмір - до 10 МБ
Має містити інформацію - прізвище, ім’я, по батькові абітурієнта та назву навчальної програми - Живопис
Обов’язкове маркування окремих робіт - рік, техніка, розмір та назва

Абітурієнт приносить оригінальний варіант домашнього завдання – портфоліо у другому турі вступного іспиту.

Специфікація завдань під час вступної співбесіди:

Перший тур:
1. Дистанційно без участі абітурієнта.
2. Оцінка всіх складових портфоліо, наведених у вимогах до домашнього завдання (портфоліо) - кожен член приймальної комісії оцінює за одинадцятибальною шкалою (0-10 балів).
3. Оцінка спецзавдання - кожен член приймальної комісії оцінює за шестибальною шкалою (0-5 балів).

Другий тур:
1. Очна форма за участю абітурієнтів, які проходять з першого туру в другий тур вступного іспиту триває два дні.
2. Конкретні теми, що досліджують різні аспекти творчості та творчого мислення.
3. Кожен член приймальної комісії оцінює кожне завдання за шестибальною шкалою (0-5 балів), якщо поставлене завдання на повний день, воно оцінюється за одинадцятибальною шкалою (0-10).
4. Співбесіда з абітурієнтом перед приймальною комісією, де він/вона демонструє свої знання у галузі, на яку вступає; обговорення домашньої роботи є частиною співбесіди - кожен член приймальної комісії оцінює співбесіду за шестибальною шкалою (0-5 балів).
Частина співбесіди спрямована на отримання загального огляду навчальної програми середньої школи з історії, літератури, історії образотворчого мистецтва та орієнтації в сучасному мистецтві та соціально-культурному контексті.
Співбесіда оцінюється окремо двома членами комісії, визначеної для цієї частини вступної співбесіди, з числа внутрішніх та зовнішніх викладачів кафедри теорії та історії мистецтва за шестибальною шкалою (0-5 балів).

Абітурієнтам з-за кордону буде дозволено пройти співбесіду англійською мовою, але в разі успішного прийняття вони продовжать навчання словацькою (потрібний мінімальний рівень B1).

Інструменти, необхідні для вступного іспиту:

Скріпки, скотч (білий або жовтий), клей, точилка, ножиці, олівці різної твердості, кут (натуральний або штучний), лінійка, ластик, акрилові фарби (обов'язково), темперні фарби, акварельні фарби, пензлі різних розмірів, палітра, контейнер для води.

Література:
• Pijoan, J.: Dejiny umenia 1 – 10. Bratislava, 1982 – 1986.
• Pijoan, J.: Dejiny umenia 11 – 12. Bratislava, 2002.
• Gombrich, H. E.: Príbeh umenia. Bratislava, 2000.
• Rusinová, Z. (ed.): Dejiny slovenského výtvarného umenia – 20.storočie. Bratislava, 2000.
• orientácia v periodickej odbornej tlači z oblasti súčasného umenia, architektúry, úžitkového umenia a dizajnu, kultúry a politiky